Publikasjoner

Boka tar utgangspunkt i prosjektet "Sammen skaper vi fremtiden - region Nordmøre 2024" der hovedmålet er å bidra til at barn og unge skaper og lever meningsfylte liv, både nå og i fremtiden. 

Vi bistår kommuner i implementeringen av reformene i oppvekstsektoren, både barnevernsreform og kompetanseløftet.

Dybdelæring tar for seg et fornyet læringsbegrep og en filosofi om en omfattende systemendring i skole- og utdanningssystem. Boken er skrevet av Michael Fullan, Joanne Quinn og Joanne McEachen.

Elevsentrert skoleledelse gir et etterspurt og tankevekkende innspill til skoleledere som gjerne vil gjøre det de tror på, om til handling. Den oppsummerer forskning på skoleledelse med betydning for elevenes læringsutbytte på en oversiktlig og lett forståelig måte. Boken er skrevet av Viviane Robinson.

Dette er en håndbok for skoleledere og andre som allerede er i gang med, eller som har lyst til å bidra i endringsprosesser og utviklingsarbeid i skolen. Boken er skrevet av Tore Skandsen, Jarl Inge Wærness og Yngve Lindvig.

Boken tar sikte på å hjelpe barnehagene til å delta aktivt i de pågående endringsprosessene, slik at personalet kan være delaktige i endringene. Boken er skrevet av Vibeke Mostad, Tore Skandsen, Jarl Inge Wærness og Yngve Lindvig.

I praktisk utviklingsarbeid finnes det flere veier å gå. Her drøftes noen måter å arbeide med utvikling og omstilling på, illustrert med eksempler og øvelser. Målet er å vise hvordan man stimulerer til kreativitet, mobiliserer til innsats og involverer ansatte og innbyggere. Boken er skrevet av Knut Stranden.